Eddic®游戏化情境版权课：领导高绩效团队
添加时间：2021-03-19
修改时间：
2021-03-19
课程编号:105289700
《Eddic®游戏化情境版权课：领导高绩效团队》课程目的
企业收益：
1、帮助管理人员及储备干部加速提升领导技能，提升员工士气和执行力；
2、应用情境式领导模式优化员工内部的人际关系和组织沟通模式。
岗位收益：
1、明确员工的能力和士气是管理的两个关键因素；
2、了解自身的领导风格偏好，发挥所长，并弥补不足；
3、有能力诊断出员工的象限，给出对的领导风格和匹配合适的管理行为；
4、通过模拟演练及复盘，将经典领导力理论内化为自己的能力。
《Eddic®游戏化情境版权课：领导高绩效团队》适合对象
中基层管理者；新晋升的团队管理者、即将担任团队管理者的储备干部；项目经理
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《Eddic®游戏化情境版权课：领导高绩效团队》课程特色
1、提供拟真的线上领导团队情境沙盘模拟，以寓教于乐的形式提高学员的全程参与感，引导学员通过试错和反思来实操练习；
2、针对管理者在日常管理中的核心挑战，将经典领导力理论与游戏化贴合、领导行为匹配、动作复盘、案例剖析等多种教学方式相结合，注重理论与实践之间的落地性和“做中学”的实操性。
《Eddic®游戏化情境版权课：领导高绩效团队》课程大纲
一、被领导者成长状态
1、什么是下属成长状态?
2、如何判断下属的能力
3、如何判断下属的士气
4、下属的能力和士气之间是怎样相互影响的
5、课堂讨论:
-什么情况下，管理者应当辅导下属?
-管理者要不要帮助下属解决问题?
-当下属凡事请示你时，要不要给出具体答案?
6、上级的领导风格对下属发展的影响
二、领导风格与领导行为
1、领导者行为方式的两大脉络：工作行为和关系行为
2、当员工能力不够时，领导者做什么?
3、当员工士气不强时，领导者做什么?
4、什么是领导风格?
5、四种不同的领导风格及其特点
6、什么样的领导风格能够提升部属的参与感、责任感、归属感、满意感?
三、管理者VS领导者
1、什么是管理者?什么是领导者?
2、为什么说如果主管不是领导者，就无法成功的管理团队?
3、为什么说领导者不是一个职务而是一种心理状态?
4、团队建设的新目标:形成领导者与被领导者的关系。
5、领导是一种“投入”与“产出”的表现形式。
6、为什么说缺乏领导力的团队不会有执行力?
四、进入在线沙盘模拟练习
1、沙盘模拟的视频指导/讲师讲解游戏规则
2、学员登录电脑进入模拟环节完成60分钟
3、游戏结束，进入分组讨论/复盘沙盘过程
4、讲师带领复盘总结及点评练习环节。
五、如何将下属转变为伙伴关系
1、领导者需要伙伴关系的下属。
2、怎样将下属转变为伙伴关系?
3、伙伴型下属隐性需求的五种分类。
4、怎样发现并满足伙伴型下属的需求?
5、怎样长期稳定领导者与伙伴的关系?
6、促进人际关系长期成功的方法与技巧。
六、发展伙伴型下属的策略
1、领导的有效性，取决领导者与被领导者之间的关系
2、没有一种具体的领导方式可以保证在任何任务中都能奏效
3、针对同一个人在不同任务中的表现，采取不同的领导风格
4、诊断下属能力和士气的方法
5、针对下属需求的领导风格——领导风格与下属需求的匹配
-能力不稳定士气不稳定的下属特点，领导者怎么做?
-能力不稳定士气稳定的下属特点，领导者怎么做?
-能力稳定士气不稳定的下属特点，领导者怎么做?
-能力强士气稳定的下属特点，领导者怎么做?
七、适应性领导模式
1、领导风格与下属能力与士气的匹配
2、评估从事该任务的下属所拥有的发展状态
3、确定需要执行的职责、任务或活动
4、评估你的领导风格：主要领导风格与次要领导风格
5、确定你的领导风格适应度
6、分析你的领导风格应变性
八、课后在线沙盘模拟练习
1、学员登录电脑进入模拟环节完成后60分钟
2、游戏结束，再次进入分组讨论/复盘行动总结3、讲师解读学员练习报告及完整复盘呈现。
授课培训师吴涛老师简介
实战经验
有丰富培训管理经验和授课经验，专注于培训领域十年之久。先后服务中国石油、北京外企集团、佳能中国、思腾中国等世界500强企业。致力于领导力、影响力和沟通力的研究和实践。
惠普、荷兰壳牌、德国宝马、佳能、丰田（TOYOTA）等公司指定讲师。
专业背景
易迪思KNOLSKAPE领导力模拟版权课认证讲师；
AMA美国管理协会认证讲师。
授课风格
讲授与体验并重，通过案例分析、情境体验、讨论互动等方式，令学员对所接受的理念和技巧感同身受，最大程度把理念及方法应用到实际工作中去。
服务客户
腾讯、宝马、海尔、丰田、招商银行、平安、爱立信、惠普、佳能、方正、新东方、中石油、Dell、中国电信、荷兰壳牌、海辉软件、诺华、好丽友、多美滋……
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