拥抱新生代——8590后员工管理

添加时间：2015-05-04      修改时间： 2015-05-04      课程编号:105179053

《拥抱新生代——8590后员工管理》课程目的
ü 理解8590后员工的世界，调整心态，把握自身面对8590后员工的管理角色
ü 理解8590后员工成长的社会背景，学会有效梳理与调整员工心态，帮助员工快速走向成熟
ü 理解8590后员工与现有管理模式的冲突，掌握8590后人本管理五环模型及运用，推动8590后员工高效工作
ü 把握8590后员工心理需求，掌握8590后员工人性激励四维模型及运用，激发8590后员工内在动力


《拥抱新生代——8590后员工管理》课程大纲
课程特色：由内到外，由知到行，强烈的震撼，深刻的体验
课程收益
ü 理解8590后员工的世界，调整心态，把握自身面对8590后员工的管理角色
ü 理解8590后员工成长的社会背景，学会有效梳理与调整员工心态，帮助员工快速走向成熟
ü 理解8590后员工与现有管理模式的冲突，掌握8590后人本管理五环模型及运用，推动8590后员工高效工作
ü 把握8590后员工心理需求，掌握8590后员工人性激励四维模型及运用，激发8590后员工内在动力


适合对象：各级管理人员
授课形式：深厚的心理学、文学、教育学与管理学功底，结合NLP、教练技术、催眠、心理咨询等专业手法，独创“立体互动式”培训风格，生动实效，如行云流水般自然温暖、信手拈来；善于从本源出发，引导学员经由“自省——内悟——外发”，实现“要我动——我要动”的转化，达到事半功倍的态度与绩效改善。
授课时间：2天, 每天不少于6课时


课程大纲
一、客观认知，走进8590的世界
1、走进8590后的世界——三维立体模型
ü 个性
ü 价值观
ü 行为模式
2、换个角度看8590
ü 未被开发的8590后
ü 3类不同的8590后员工
二、心态梳理，激发原动力
1、你想过怎样的生活？
2、如何实现你的理想生活？
3、你为谁工作？
4、找到钱以外的工作动力
三、人本管理，保障执行力
1、8590后与现有管理方式的冲突
2、8590后管理基本法
ü 掌握三个关键角色
-朋友
-教练
-家长
ü 避免3个角色
3、8590后人本管理五环模型
ü 目的：为什么做比做什么更重要
ü 目标：马拉松的成功秘诀
ü 方法：条条大路通罗马
ü 过程：背后的故事
ü 结果：没有功劳也有苦劳
四、系统激励，凝聚向心力
1、8590后员工心理：鱼和熊掌为什么不能兼得？
2、8590后员工人性激励四维模型
ü 环境：营造轻松舒展的工作环境
ü 文化：打造透明温暖的团队氛围
ü 物质：钱不是万能的，但没有钱是万万不能的！
ü 精神：职位有高低，人格没有高低！
3、激励其实很简单——8590后员工激励实用技巧
ü 每周至少一次个性化谈心
ü 午餐的非正式聚会千万别错过
ü 纯粹的集体活动是必须的
ü 适当关心他的亲友与生活
五、全程辅导，挖掘成长力
1、如何识别8590后辅导关键问题
2、如何确认辅导的主题
3、什么时候辅导
4、高效的教练式辅导技巧
5、辅导的循环
6、几种关键情况下的8590后辅导技巧
六、总结、问答与行动改善计划


授课培训师杨端祥老师简介