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现代员工管理—8090后员工管理策略


添加时间:2016-04-22      修改时间: 2016-04-22      课程编号:105182278

《现代员工管理—8090后员工管理策略》课程目的
解决管理者对80、90后员工管理的困惑
让管理者对80、90后员工有清楚的认知
管理者掌握正确领导和激励80、90后员工技巧
如何让80、90后员工有效地融入团队并发挥其作用

《现代员工管理—8090后员工管理策略》适合对象
企业各阶层管理者、储备干部

《现代员工管理—8090后员工管理策略》课程大纲
【课程背景】
如今,80、90后已渐渐成为职场的主力军,不少已走向企业的核心岗位,新入职场的基本上属于90后一代。他们的个性与行为习惯与70后的人员差别很大,甚至与不少企业的核心价值观、用人标准大相径庭。管理者们几乎都在疑惑:为什么学习了大量的管理知识,参加了不少管理培训,却难以管理80、90后?
 为什么邀请名师做过很多“洗脑”式的培训,仍然没见改观?
 为什么团队凝聚力、员工忠诚度、敬业度、流失率……越来越糟糕?
 为什么员工缺乏感恩、吃苦耐劳的精神,管理者很难理解,不知该怎么办?
 为什么员工挑剔上级、抱怨企业,管理者却指责员工、感叹蜀中无大将?
 为什么员工关心家事、国事、天下事,事事关心,就是不关心自己的工作?
 为什么员工在思考,管理者在行动,人员管理陷入漩涡,究竟谁错了呢?


【课程大纲】


第一讲 领导者自我领导力的提升
※ 学员互动:领导者领导力思维测试
 领导者的自我认知
 卓越领导者自我能力提升的6个方面
※教学视频播放
 领导者的7种权力分析
※ 学员自我测试:个人影响力的认知测试
 领导者如何建立最佳的权力基础
 领导者的绩效来源


第二讲 领导者对人性及现代员工特性的洞悉
 看不见的决定看得见的
※思维模式
※信念和价值观
※个人持续成长模式
 80、90后员工成长环境和背景分析
 80、90后员工的思维模式
 80、90后员工的个性特点
 80、90后员工职场表现的“六高”与“六低”
 80、90后员工需要提升的四大素质
 管理80、90后员工的四大误区


第三讲 80、90后员工的管理之道
第一部分 明确工作内容
◎ 明确工作原理:三层法
◎ 明确工作的操作方法
第二部分 如何诊断下属对具体工作的准备度
◎ 学员互动练习
◎ 判断下属准备度的四项原则
◎ 案例学习:如何针对具体的工作判断下属的准备度
◎ 准备度概念诠释
◎ 准备度的结构分析
 一级判断要点
 二级判断要点
※案例教学视频播放
◎ 下属的准备度状态
 四种准备度状态
 四种准备度状态呈现特点分析
第三部分 管理者的领导风格
◎ 学员互动练习-下属对领导者行为的需求
◎ 领导者行为分析
 工作行为
 关系行为
※ 案例教学视频播放
◎ 四种不同风格的领导者行为
◎ 四种不同风格的领导者行为特点分析
※ 案例教学视频播放
第四部分 模型的使用
◎ 准备度模型
◎ 领导风格模型
◎ 领导风格与下属准备度科学匹配 
※ 案例教学视频播放

授课培训师何兴龙老师简介
何兴龙
实战派领导力培训专家
北京大学、浙江大学总裁班特聘讲师
中英合资巴斯金士百啤酒华东区经理
二十年快消品行业实战中高层管理工作经验
美国领导力研究中心《情境领导®》认证讲师
(IPTS国际注册认证) 国际职业培训师(高级)
著有领导力专著《领导力修炼7大法则》
工作经历
1993年—2000年 (中英合资)巴斯金士百啤酒有限公司
任大华东区市场经理、高级品牌经理、培训经理等职
2000年—2004年 宏宝莱饮品有限公司
市场总监 主要负责江浙沪皖赣市场开发,仅用2年时间销售额从零上升到8千万
2005年—20010年 江苏雪冠集团
历任集团三家分公司总经理、副总经理、培训总监。服务期间集团由两家分公司增至8家,集团销售额由5千万增长到13亿
授课风格
1990年毕业于东北师范大学中文系,结合20多年的企业管理实战,培训内容深入浅出,实战案例丰富、受到学员高度赞扬;善于运用互动的授课方式,授课语言幽默生动,肢体语言丰富,课堂氛围活跃,极大调动学员的课堂参与积极性。学员们